España lidera la investigación sobre inteligencia artificial (IA) y periodismo, según un análisis de los estudios sobre este tema publicados en todo el mundo en el quinquenio entre 2020 y 2024. Una cuarta parte de los artículos académicos tiene autoría española, liderazgo que se mantiene a lo largo de todo el periodo.

Así lo han descubierto investigadores del Gabinete de Comunicación y Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) y de la Universitat CEU Abat Oliba tras analizar los más de 200 artículos académicos publicados en inglés sobre IA y periodismo en ese quinquenio. La investigación se acaba de publicar en la revista Review of Communication Research.

La revisión sistemática de esos trabajos ha detectado que el estudio de la relación entre IA y periodismo tiene grandes lagunas. La investigación en comunicación apenas aborda algunas cuestiones de gran urgencia, como el impacto ambiental de la IA, su despliegue en el sur global, la interferencia con el juicio periodístico, la efectividad de códigos éticos y autorregulaciones, y la percepción del uso de la IA en las audiencias del periodismo. Los autores llaman a la comunidad investigadora a orientarse hacia una agenda de estudios que priorice estos temas.

El trabajo se enmarca en el proyecto IA-COM (La inteligencia artificial para el fomento del periodismo de calidad y la alfabetización mediática: Avances tecnológicos aplicados y desafíos en la era de la desinformación), financiado por la Agencia Estatal de Investigación.

Crecimiento exponencial

El interés académico por la relación entre IA y periodismo se ha disparado en el periodo analizado. En 2020 se publicaron 13 artículos sobre el tema, mientras que en 2024 fueron 102 (la mitad del total del quinquenio, 203).

La mayoría de la investigación se hace desde Europa y sobre casos de estudio europeos. En cambio, el sur global tiene poca producción y recibe poca atención (como muestra la figura 1). Más de la mitad de los artículos (106) se centraron en Europa, y muy pocos analizaron la situación en Oriente Medio (20), América Latina (17) o África subsahariana (10).

«Encontrar a España liderando esta área de investigación fue un hallazgo inesperado», afirma Michele Catanzaro, profesor del Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB y coautor del trabajo. El número de publicaciones españolas (26 % del total) casi duplica el del siguiente país, Estados Unidos, y casi triplica el del tercero, China. Entre los 10 países más productivos, 6 son europeos.

Deberes para la investigación

Buena parte de los estudios (39 %) se publicaron en revistas pertenecientes al cuartil de más alto impacto. Sin embargo, la investigación está lejos de abordar la cuestión en su totalidad.

«Muchos artículos presentan la IA exclusivamente como una innovación prometedora y el periodismo como un sector que no puede hacer nada más que aceptarla, sin cuestionar las implicaciones culturales, políticas y epistemológicas», observa Laura Cervi, coautora del trabajo y profesora del Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB.

Buena parte de la investigación está influida por un determinismo tecnológico que esquiva debates fundamentales, como la interferencia de los algoritmos en el juicio del periodista. Aunque los estudios abordan cuestiones éticas (sobre todo relacionadas con los sesgos de la IA), no hay un seguimiento sobre la efectividad real de los códigos y las autorregulaciones éticos. Asimismo, es muy limitada la investigación sobre la percepción de la audiencia del uso de la IA en el periodismo. El impacto de la IA en el periodismo en el sur global y los aspectos ambientales son otras cuestiones apenas investigadas.

«El análisis de los vacíos en la investigación actual configura una agenda para la investigación futura, con el objetivo de que la IA esté al servicio del periodismo y no al contrario», concluye Santiago Tejedor, coautor del trabajo y director del Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB.

El Gabinete de Comunicación i Educación de la UAB

El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Está reconocido por la AGAUR (Agencia de Gestión de Ayudas Universitarias y de Investigación) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado por su trayectoria, proyección y desarrollo, y lleva a cabo proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha implementado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el máster en Periodismo de Viajes (presencial y en línea), el máster en Comunicación y Educación, el máster en Comunicación del Medioambiente y el máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral.

El grupo posee una colección de publicaciones (artículos científicos, libros y capítulos de libro y otros trabajos) muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y grados. Se trata de la Expedición Tahina-Can, que ha sido premiada como Mejor Proyecto Educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.


Referencia:

Cervi, L., Catanzaro, M., Jiménez Jacinto, J.F., & Tejedor, S. (2026). «Deconstructing the hype: A critical literature review on AI in journalism». Review of Communication Research,14,32-53. https://doi.org/10.52152/RCR.V14.3

Proyecto:

El proyecto «La inteligencia artificial para el fomento del periodismo de calidad y la alfabetización mediática: Avances tecnológicos aplicados y desafíos en la era de la desinformación» (referencia PID2023-149759OB-I00) es una iniciativa derivada de la convocatoria de 2023 de Proyectos de generación de conocimiento y actuaciones para la formación de personal investigador predoctoral asociadas a dichos proyectos, en el marco del Programa Estatal para Impulsar la Investigación Científico-Técnica y su Transferencia, del Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación 2021-2023.