Printer friendly version
Share
News Release
Un estudi conclou que els lectors de Braille cometen menys errades en l’ordre de lectura de les lletres en paraules
03 October 2012
Asociación RUVID
Un estudi realitzat en la Universitat de València amb la col·laboració de l’Organització Nacional de Cecs Espanyols (ONCE) i De Paul University de Chicago, conclou que els lectors de Braille cometen menys errors en l’ordre de lectura de les lletres en paraules, que les persones sense alteracions visuals. El treball s'ha publicat aquest dimarts en la revista PLOS ONE.
En ell han participat investigadors espanyols i d’Estats Units, els quals han estudiat el comportament de persones cegues que usen els seus dits per a llegir Braille. “Trobem que, a diferència de les persones amb visió normal, amb paraules escrites en tinta, els lectors de Braille quasi mai cometen errors del tipus privamera amb primavera”, ha destacat Manuel Perea, professor de Metodologia de les Ciències del Comportament de la Facultat de Psicologia i autor principal de l’estudi. Perea també és professor de la ERI-Lectura en la Universitat de València.
Moltes persones amb visió normal lligen privamera com primavera sense adonar-se que la m i la v estan en el lloc equivocat. No obstant això, els lectors de Braille -que usen els seus dits per a llegir les paraules escrites- quasi sempre s’adonen de l’errada. En el cas de les persones cegues lectores de Braille, com preval la lectura lletra a lletra sobre la interpretació de les lletres en el seu conjunt, aquest error pràcticament no ocorre.
La capacitat de les persones amb visió normal per a llegir paraules a pesar que algunes de les lletres no estiguen en l’ordre correcte (per exemple, privamera), ha dut a alguns investigadors a formular que hi ha un àrea de processament abstracte en el cervell que és responsable de la codificació de l’ordre de les lletres. No obstant això, l’equip autor de l’estudi destaca: “hem formulat que aquests efectes ocorren a un nivell perceptiu: el sistema visual no pot capturar la posició exacta dels objectes (lletres), de manera que hi ha cert soroll perceptiu sobre la localització de les lletres. Això provoca que privamera puga confondre's amb primavera, o alienació amb alineació”.
El treball publicat en la revista PLOS ONE, traduït de l’anglés ¿Per què els cecs poden percebre errades tipogràfiques millors que els lectors amb visió normal?, suggereix: “els errors que es cometen en llegir les paraules desordenades s’originen en les àrees del cervell relacionades amb processos visuals primerencs i no en un àrea de més alt nivell amb representacions abstractes”, ha manifestat Cristina García Chamorro, coautora i estudianta de postgrau en la Universitat de València.
”Esperem que aquest article revife l’interés en l’estudi de la lectura en Braille”, ha manifestat Pablo Gómez, coautor i professor associat en la DePaul University a Chicago. “Poc se sap sobre com es processen les paraules escrites en Braille, encara que l’alfabetització en Braille té un important impacte sobre la qualitat de vida de les persones amb dèficit visual”. Diversos estudis han trobat que les persones cegues que no lligen Braille tenen menys assoliments acadèmics i quasi tres vegades més probabilitats de no tenir ocupació que les que poden llegir Braille amb fluïdesa.
”Donada la importància de la lectura en Braille para els cecs, esperem que aquest i nous estudis ens permeten entendre millor els processos de lectura en Braille i així implementar millors programes d’alfabetització en Braille”, considera Miguel Martín Suesta, coautor i especialista en Accessibilitat i Tecnologia en l’Organització Nacional de Cecs Espanyols (ONCE).
http://www.plosone.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0045636
Attached files
-
braille